Условно-идеальные структуры в решении задач дискретной оптимизации. Часть 2

В статье показана одна из методик преподавания математики в технических ВУЗах. Предлагаемая методика основана на понятийном и компетентностном подходе к подаче материала. В результате студент должен понимать цель и способ применения математического аппарата, а также получить навыки его применения. Методика рассмотрена на примере решения задачи Коши для специальностей, связанных с теорией управления.